Dévorer les frontières

Manger, nourrir, partager, exclure : à partir notamment de textes littéraires, l’atelier explorera les liens entre alimentation, normes sociales et représentations de l’humain, de l’altérité et du genre. Une activité créative invitera les participant·es à questionner, déplacer ou brouiller les frontières associées aux pratiques alimentaires.

Sciences sans frontières.

Un quiz ludique pour découvrir les inventions, les scientifiques et les prix Nobel à travers le
monde.

À travers des quiz et des défis en équipe, les participants devront retrouver le pays d’origine de grandes inventions et de scientifiques célèbres, ou encore découvrir quels pays comptent le plus de scientifiques ou le plus de lauréats du prix Nobel. Une activité ludique pour explorer la science à travers les cultures.

La limonade de Molière

Découvrez des extraits de pièces, des sources et des recettes du temps de Molière et des liens inattendus entre nourriture et théâtre. Essayez vous-mêmes jeu, prononciation et saveurs du XVIIe siècle, aux côtés des acteurs de la troupe du Théâtre Molière Sorbonne et des chercheurs qui font revivre les pratiques scéniques de l'époque.

Décryptez, détournez, réinventez les images de films !

Devenez enquêteurs et enquêtrices des images de cinéma !

Observer une image, c’est déjà commencer à l’interpréter. Mais pourquoi ne voyons-nous pas toutes et tous la même chose ?

À partir d’images issues du cinéma, les élèves sont invités à mener une véritable enquête sur les représentations : observer les détails, formuler des hypothèses, confronter leurs interprétations puis transformer les images pour imaginer d’autres récits.

Entre analyse collective et création, cet atelier participatif permet de découvrir comment le cinéma construit nos manières de voir le monde. Les élèves apprennent ici à prendre du recul face aux images, à identifier les codes et les stéréotypes qu’elles mobilisent et à comprendre que leur signification n’est jamais totalement évidente ou naturelle.

L’atelier s’inscrit pleinement dans une démarche d’Éducation aux médias et à l’information (EMI) et peut être proposé en lien avec plusieurs enseignements au collège : français (récit, personnages, argumentation et interprétation), arts plastiques (composition de l’image, détournement et création) et EMC (représentations, normes, diversité et esprit critique). 

Compétences mobilisées : observer et décrire une image, distinguer description et interprétation, argumenter son point de vue, écouter et confronter différentes lectures, identifier des stéréotypes et des normes de représentation, développer son esprit critique et expérimenter la création comme moyen critique pour produire de nouveaux imaginaires.

L’Art de la Réclame Gourmande : images et industrie alimentaire à la Belle Époque

Cette exposition retrace à grands traits l'histoire des cartes réclame, ces cartes publicitaires en couleurs qui étaient offertes par les entreprises et commerçants aux enfants à l'occasion d'un achat. Elles furent très largement diffusées par les grands noms de l'alimentation à la fin du XIXe siècle et du XXe siècle (Liebig, Poulain, Lefèvre-Utile etc.). Après avoir retracé l'essor des techniques d'impression qui permirent la production de ces cartes par millions dans le monde, l'exposition se penche plus spécifiquement sur l'importance du théâtre (et du théâtre shakespearien en particulier) dans les choix de sujets abordés par ces cartes.